Juegos+de+conocimiento+corporal

 ** La caja mágica   ** Los niños se ponen en cuclillas y se tapan la cabeza con los brazos, metiendo la cabeza entre las piernas. Y el profesor dice “Se abre la caja y aparecen motos” (por ejemplo), entonces los niños deben imitar al objeto, hasta que el profesor diga “Se cierra la caja” y todos vuelven a su posición inicial.  ** Golpear el globo  ** Distribuidos por el espacio. Cada uno con un globo. El profesor va nombrando diferentes partes del cuerpo y ellos deben golpear el globo con dicha parte, intentando que no caiga al suelo.  ** El baño  ** Por parejas. Uno estirado en el suelo. El otro, al lado con una pelota de tenis que representa ser la esponja. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El que tiene la pelota recorre con ésta todo el cuerpo de su compañero como si lo estuviera enjabonando. Indicaremos que vaya diciendo en voz alta las partes del cuerpo q recorre. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El limpiacristales  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> Por parejas. Uno frente al otro. Uno es el limpiacristales. El otro la imagen que se refleja en el cristal. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El limpiacristales va realizando los gestos que se le ocurran, simbolizando las acciones de limpiar un cristal. Su compañero le imita representando la imagen reflejada. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El mago  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Por parejas. Uno estirado en el suelo con los ojos cerrados. El otro es el mago y está junto a él con el pañuelo. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El mago tapa con el pañuelo una parte del cuerpo de su compañero haciéndola "desaparecer". El que está en el suelo ha de decir: "Mago, devuélveme mi... (la parte tapada). <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">     <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">**  Frente a frente  **   <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los aros están distribuidos por el espacio. Se colocan por parejas. Cada pareja en un aro. Un alumno sin pareja en el centro. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El que está en el centro va nombrando partes del cuerpo. Las parejas deben poner en contacto las partes nombradas. Cuando se nombra un objeto diferente a una parte corporal, todos se deben cambiar de aro, sin que sea necesario mantener las parejas. El que no tenía pareja busca también un aro. El que se quede sin aro será el que nombre las partes del cuerpo. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El enredo  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los aros distribuidos por el espacio. Cada alumno junto a su aro. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El profesor dice una parte del cuerpo y cada alumno la introduce en su aro, en contacto con el suelo. A continuación dice otra parte y cada jugador la introduce sin sacar la anterior. Así, hasta formar un enredo con el cuerpo. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El mosquito vuela, vuela  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los alumnos forman un corro sentados. El profesor fuera con el mosquito. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El profesor va caminando mientras va diciendo: "El mosquito vuela, vuela y se pone en..." y coloca el mosquito (que será representado por un objeto) en alguna parte del cuerpo del niño o niñas que tenga más cerca, como por ejemplo, la nariz. El alumno debe de nombrar esta parte del cuerpo y a continuación todos dicen: "pica, pica la nariz", mientras se rascan la suya propia. Sigue el juego con otro alumno y otra parte del cuerpo. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El aro a la altura de... **  <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Cada uno dentro del aro, de pie, y lo sujetan con las manos. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">El profesor va diciendo: "El aro a la altura de..." y a continuación una parte del cuerpo. Ellos deben de mover el aro y colocarlo a esa altura. De vez en cuando se cambia la palabra "aro" por otra y entonces ellos se tienen que quedar inmóviles. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** Los aros  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Cuatro o cinco grupos. Cada grupo en círculo sentados en el suelo. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Un alumno de cada corro coge un aro y, sin levantarse del suelo, pasa su cuerpo a través del aro. A continuación pasa el aro al compañero que hace lo mismo. Así hasta que el aro ha dado la vuelta al corro. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** Pepa ha dicho  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Frente al profesor que aguanta a Pepa. El profesor va indicando: "Pepa ha dicho...que os toquéis un pie”; "Pepa ha dicho que levantéis los brazos". Los niños y niñas van obedeciendo las órdenes de Pepa. En caso de que el profesor de una orden sin decir "Pepa ha dicho...", los alumnos deben de permanecer quietos. Cada vez las órdenes se van dando más rápido. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">     <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">**  Pelota en el cuello  **   <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Todos los alumnos se colocan formando un corro. Un alumno sujeta la pelota con el cuello, entre la barbilla y el pecho. Debe pasársela al siguiente compañero que la sujetará de la misma manera. Ninguno de los dos puede sujetar la pelota con las manos. La pelota va pasando de cuello en cuello hasta dar la vuelta al corro. <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Letra de la canción: <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los mejores juegan con los pies (BIS) <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los mejores juegan, los mejores juegan, <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">los mejores juegan con los pies <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los mejores juegan con las rodillas (BIS) <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los mejores juegan, los mejores juegan, <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">los mejores juegan con las rodillas <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">... con las manos...  <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">... con la boca ...   <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">... con la nariz ...   <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Después de decir "pies" golpean dos veces con los pies en el suelo. Después de decir "rodillas" golpean dos veces con las manos sobre las rodillas y dos veces con los pies en el suelo (se van acumulando los gestos). Con las manos: hacen dos palmas. Con la boca: Hacen un sonido mientras sacuden los labios con los dedos. Con la nariz: se pellizcan dos veces la nariz mientras dicen "MEC, MEC"...   <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Nombramos una parte del cuerpo y todos han de ir a golpearla (sin hacer daño) a sus compañeros. Repetir con diferentes partes. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> **  <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Ha dicho blas... <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">    ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los participantes se sitúan repartidos por el espacio del juego y el director da órdenes del tipo: "Blas dice que levantéis la mano derecha" Los participantes sólo cumplirán las ordenes que comienzan por: "Blas dice..." <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Otros ejemplos de órdenes serán: <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"> · <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Dice que os coloquéis dentro del aro. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt 54pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"> · <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Blas dice que saquéis la lengua y os rasquéis la cabeza con la mano izquierda. <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Complicar las órdenes introduciendo conceptos como arriba, abajo, sobre, derecha, izquierda y combinando varias instrucciones. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** Dibujar el cuerpo   ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Se forman parejas. Uno de la pareja se tumba en el suelo adoptando la postura que prefiera, el otro dibuja su silueta en el suelo con la tiza o con la cuerda. Ahora el que realizó el dibujo tratará de adoptar la postura de su compañero dentro de la silueta dibujada. Cambio de papales. <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** ¿Conoces a pedro? **  <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Todos forman un corro y el que comienza el juego pregunta al de su derecha - ¿Conoces a Pedro? – a lo que el otro responde - ¿Qué Pedro? – El que tiene la pierna así (e imita la posición de la pierna. Ahora continúa el segundo - ¿Conoces a Pedro? – ¿Qué Pedro? – El que tiene la pierna así y el brazo así...   <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">    <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">**  Hombres blandos  **   <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los chicos se mueven por la sala al ritmo de la música y el director del juego les indica la parte del cuerpo que se convierte en plastilina y queda blanda. Siguen hasta quedar totalmente convertidos en plastilina. A una señal vuelven a la tensión inicial. <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Variantes: Por parejas uno hace de escultor y otro de plastilina. <span style="background: yellow; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** El globo volado  ****  r  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Los alumnos se colocan en equipos, con un globo y distribuidos por todo el espacio. El profesor indicará con qué parte del cuerpo deberán mantenerlo durante mucho tiempo en el aire. <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Variantes: Transportar el globo a un lugar determinado. <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Establecer, dentro del equipo, un turno de golpeo (todos participan)  <span style="background: yellow; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">

<span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** Nombrar  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">A la señal, los jugadores deben ir golpeando un globo con las diversas partes del cuerpo, intentando que no caiga al suelo. Cada vez que golpean el globo, nombran la parte del cuerpo con la que lo han hecho. <span style="background: yellow; font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;"> <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">** Frente a frente  ** <span style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 115%;">Forman parejas. Cada pareja se coloca dentro de un aro. Un niño o una pareja sin aro, permanecen en el centro, si se trata de una pareja, cogidos de la mano y van nombrando distintas partes del cuerpo. Las parejas deben poner en contacto las partes nombradas. Si se nombra un objeto todos deben correr a tocarlo y volver a ocupar un aro. Los que la pagan aprovechan este momento para ocupar un aro...